模板网站与定制网站区别开发一个app需要多少钱

先自我介绍一下，小编浙江大学毕业，去过华为、字节跳动等大厂，目前阿里P7

深知大多数程序员，想要提升技能，往往是自己摸索成长，但自己不成体系的自学效果低效又漫长，而且极易碰到天花板技术停滞不前！

因此收集整理了一份《2024年最新网络安全全套学习资料》，初衷也很简单，就是希望能够帮助到想自学提升又不知道该从何学起的朋友。

既有适合小白学习的零基础资料，也有适合3年以上经验的小伙伴深入学习提升的进阶课程，涵盖了95%以上网络安全知识点，真正体系化！

由于文件比较多，这里只是将部分目录截图出来，全套包含大厂面经、学习笔记、源码讲义、实战项目、大纲路线、讲解视频，并且后续会持续更新

如果你需要这些资料，可以添加V获取：vip204888 （备注网络安全）

正文

rmdir xiyou/dssz/meihouwang

#### 5）、touch 创建空文件touch 文件名称

touch xiyou/dssz/sunwukong.txt

#### 6）、cp 复制文件或目录cp 源文件 目标文件1）、复制文件

cp xiyou/dssz/suwukong.txt xiyou/mingjie/

2）、递归复制整改文件夹  参数 ： -r 递归复制整个文件夹

cp -r xiyou/dssz/ ./

#### 7）、rm 删除文件或目录rm [选项] deleteFile （功能描述：递归删除目录中所有内容）![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/f1bf4fc342494434a00995c1a9e80d98.png)

rm sunwukong.txt # 删除文件

rm -rf dssz/ # 递归删除目录中所有内容

#### 8）、mv 移动文件与目录或重命名mv 源文件 目标文件（1）mv oldNameFile newNameFile （功能描述：重命名）（2）mv /temp/movefile /targetFolder （功能描述：移动文件）

重命名

mv xiyou/dssz/suwukong.txt xiyou/dssz/houge.txt

移动文件

mv xiyou/dssz/houge.txt ./

#### 9）、cat 查看文件内容查看文件内容，从第一行开始显示。一般查看比较小的文件，一屏幕能显示全的。

cat -n houge.txt # -n参数显示行号

#### 10）、more 文件内容分屏查看器more 要查看的文件![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3479904dfa674a3c959d490b2ddc2c3c.png)

more nginx.conf

#### 11）、less 分屏显示文件内容less 指令用来分屏查看文件内容，它的功能与 more 指令类似，但是比 more 指令更加强大，支持各种显示终端。less 指令在显示文件内容时，并不是一次将整个文件加载之后才显示，而是根据显示需要加载内容，对于显示大型文件具有较高的效率。![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/d32797e77e8b45ff8e9f93eef3c592d1.png)

less nginx.conf

#### 12）、echo输出内容到控制台echo [选项] [输出内容]可以用在写脚本的时候输出日志-e： 支持反斜线控制的字符转换  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/87dde62deddd49789ba538b6c427eb27.png)

echo “hello\tworld”

echo -e “hello\tworld” # -e支持反斜线控制的字符转换

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/507481453de74dfea1331d23d0b0240c.png)#### 14）、tail 输出文件尾部内容tail 用于输出文件中尾部的内容，默认情况下 tail 指令显示文件的后 10 行内容。

查看文件尾 1 行内容

tail -n 1 smartd.conf

实时追踪该档的所有更新

tail -f houge.txt

按 `ctrl + s 暂停`，按`ctrl + q 继续`#### 15）、> 输出重定向 和 >> 追加（1）将 ls 查看信息写入到文件中

ls -l>houge.txt

（2）将 ls 查看信息追加到文件中

ls -l>>houge.txt

（3）采用 echo 将 hello 单词追加到文件中

echo hello>>houge.txt

#### 16）、ln 软链接软链接也称为符号链接，类似于 windows 里的快捷方式，有自己的数据块，主要存放了链接其他文件的路径。ln -s [原文件或目录] [软链接名] （功能描述：给原文件创建一个软链接）**1）、创建软连接**

ln -s /home/lnTest.txt ./lnTxt

删除软链接： rm -rf 软链接名，而不是 rm -rf 软链接名/  如果使用 rm -rf 软链接名/ 删除，会把软链接对应的真实目录下内容删掉

rm -rf lnTxt

查询：通过 ll 就可以查看，列表属性第 1 位是 l，尾部会有位置指向。#### 17）、history 查看已经执行过历史命令（1）查看已经执行过的历史命令

history

（2）清空历史记录

history -c

#### 18)、时间日期类（1）显示当前时间信息

date

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/a6c459d3ea9840139cc4035458eb78eb.png)  （2）设置系统当前时间

date -s “2023-06-19 20:52:18”

### 6.2、用户管理命令#### 1）、useradd 添加新用户useradd 用户名 （功能描述：添加新用户）useradd -g 组名 用户名 （功能描述：添加新用户到某个组）（1）添加一个用户

useradd hmb

#### 2）、passwd 设置用户密码passwd 用户名 （功能描述：设置用户密码）（1）设置用户的密码

passwd hmb

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/f2666606a8d845058e86d0bc9c9b0446.png)#### 3）、id 查看用户是否存在id 用户名（1）查看用户是否存在

id hmb

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/39c9d0598af3483e8fddc24431c14422.png)#### 4）、cat /etc/passwd 查看创建了哪些用户查看创建了哪些用户

cat /etc/passwd

#### 5）、su 切换用户su 用户名称 （功能描述：切换用户，只能获得用户的执行权限，不能获得环境变量）su - 用户名称 （功能描述：切换到用户并获得该用户的环境变量及执行权限）（1）切换用户

su hmb

su - hmb

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/88c829925a934515bd1e0f63be523fb3.png)#### 6）、userdel 删除用户（1）userdel 用户名 （功能描述：删除用户但保存用户主目录）（2）userdel -r 用户名 （功能描述：用户和用户主目录，都删除）

userdel hmb

userdel -r hmb

#### 7）、sudo 设置普通用户具有 root 权限

sudo mkdir module

#### 8）、usermod 修改用户usermod -g 用户组 用户名![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3dee6334ad0a4a11a2d5ebcdf73da37d.png)（1）将用户加入到用户组

usermod -g root zhubajie

#### 9）、groupadd 新增组groupadd 组名（1）添加一个xitianqujing组

groupadd xitianqujing

#### 10）、groupdel 删除组groupdel 组名（1）删除xitianqujing组

groupdel xitianqujing

#### 11）、groupmod 修改组groupmod -n 新组名 老组名  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/58484997517f4249a71bea570ec4a877.png)

groupmod -n xitian xitianqujing

#### 12）、cat /etc/group 查看创建了哪些组

cat /etc/group

### 6.3、文件权限类#### 1）、文件属性![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/a53a7e475a8b4c1794420f9397ba492c.png)  使用`ll`或 `ls -lh`命令查看权限如果没有权限，就会出现减号[ - ]而已。从左至右用0-9这些数字来表示:* 0 首位表示类型+ 在Linux中第一个字符代表这个文件是目录、文件或链接文件等等+ 代表文件+ d 代表目录+ l 链接文档(link file)；
* 第1-3位确定属主（该文件的所有者）拥有该文件的权限。—User
* 第4-6位确定属组（所有者的同组用户）拥有该文件的权限，—Group
* 第7-9位确定其他用户拥有该文件的权限 —Other**（1）、rwx 作用文件和目录的不同解释*** （1）作用到文件：  [ r ]代表可读(read): 可以读取，查看  [ w ]代表可写(write): 可以修改，但是不代表可以删除该文件，删除一个文件的前  [ x ]代表可执行(execute):可以被系统执行
* （2）作用到目录：  [ r ]代表可读(read): 可以读取，ls查看目录内容  [ w ]代表可写(write): 可以修改，目录内创建+删除+重命名目录  [ x ]代表可执行(execute):可以进入该目录`ll`命令查看解释![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/214b0af294ca4b2ebc18ee223b0ce72f.png)  `ls -lh` 命令，文件大小会更清晰![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3c553450ad204c27b091537a1c2e7298.png)（1）如果查看到是文件：链接数指的是硬链接个数。  （2）如果查看的是文件夹：链接数指的是子文件夹个数。#### 2）、chmod 改变权限![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/099b2191769f4d4da5208983fe2d160e.png)**1）、第一种方式变更权限**chmod [{ugoa}{+ - =}{rwx}] 文件或目录

u:所有者（user） g:所有组(group) o:其他人(other) a:所有人(u、g、o 的总和)

+号代表增加 -号代表取消 = 号代表直接赋予

（1）修改文件使其所属主用户具有执行权限

chmod u+x houge.txt

（2）修改文件使其所属组用户具有执行权限

chmod g+x houge.txt

（3）修改文件所属主用户执行权限,并使其他用户具有执行权限

chmod u-x,o+x houge.txt

**2）、第二种方式变更权限**chmod [mode=421 ] [文件或目录]

r=4 w=2 x=1 rwx=4+2+1=7

（1）采用数字的方式，设置文件所有者、所属组、其他用户都具有可读可写可执行权限。

chmod 777 houge.txt

（2）修改整个文件夹里面的所有文件的所有者、所属组、其他用户都具有可读可写可执行权限。

chmod -R 777 xiyou/

#### 3）、chown 改变所有者chown [选项] [最终用户] [文件或目录] （功能描述：改变文件或者目录的所有者）（1）修改文件所有者

chown hmb houge.txt

（2）递归改变文件所有者和所有组

chown -R hmb:hmb xiyou/

#### 4）、chgrp 改变所属组chgrp [最终用户组] [文件或目录] （功能描述：改变文件或者目录的所属组）（1）修改文件的所属组

chgrp root houge.txt

### 6.4、搜索查找类#### 1）、find 查找文件或者目录find 指令将从指定目录向下递归地遍历其各个子目录，将满足条件的文件显示在终端。![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/965f4c0709cb4c18a0dc62fe119e32d6.png)（1）按文件名：根据名称查找/目录下的filename.txt文件。

find -name “ln*.txt”

find xiyou/ -name “*.txt”

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/72b1d44310b643fd840c0ff7b806de8d.png)（2）按拥有者：查找/opt目录下，用户名称为-user的文件

find opt/ -user hmb

（3）按文件大小：在/home目录下查找大于200m的文件（+n 大于 -n小于 n等于）

find /home -size +204800

#### 2）、locate 快速定位文件路径locate 指令利用事先建立的系统中所有文件名称及路径的 locate 数据库实现快速定位给定的文件。Locate 指令无需遍历整个文件系统，查询速度较快。为了保证查询结果的准确度，管理员必须定期更新 locate 时刻。基本语法：locate 搜索文件

由于 locate 指令基于数据库进行查询，所以第一次运行前，必须使用 updatedb 指令创建 locate 数据库。

（1）查询文件夹

updatedb

locate tmp

#### 3）、grep 过滤查找及 | 管道符管道符，“|”，表示将前一个命令的处理结果输出传递给后面的命令处理，可以前面查出来的东西传给管道符后端的处理，例如 ls | grep -n testgrep是Linux系统中常用的文本搜索工具，可以在文件中查找指定的字符串或者正则表达式，并将匹配的行输出到终端或者文件中。（1）、在文件中查找字符

单个文件中查找

grep “string” filename

多个文件中查找字符

grep “string” file1 file2 file3

忽略大小写查找指定字符串

grep -i “string” filename

（2）、在目录中递归查找指定字符串

grep -r “string” directory

（3）、显示匹配行的行号

grep -n “string” filename

（4）、反向查找不包含指定字符串的行

grep -v “string” filename

（5）、将匹配的行输出到文件中

grep “string” filename > output.txt

### 6.5、压缩和解压类#### 1）、gzip/gunzip 压缩注意：（1）只能压缩文件不能压缩目录  （2）不保留原来的文件  （3）同时多个文件会产生多个压缩包（1）、gzip压缩

gzip 文件

gzip lnTest.txt

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3ef2214ee8184bd68f724734b46d3975.png)  （2）、gunzip解压缩文件

gunzip lnTest.txt.gz

#### 2）、zip/unzip 压缩zip 压缩命令在windows/linux都通用，可以压缩目录且保留源文件。（1）、zip压缩

zip 压缩文件名.zip 源文件

压缩文件

zip lnTest.zip lnTest.txt

-r 压缩文件夹

zip -r nginx1.zip nginx-1.21.6

（2）、unzip解压

unzip lnTest.zip

-d 指定解压后文件的存放目录

unzip lnTest.zip -d /opt

#### 3）、tar 打包tar [选项] XXX.tar.gz 将要打包进去的内容 （功能描述：打包目录，压缩后的文件格式.tar.gz）![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3241bddc8e444bf8a3c9cf93d6ba7ad9.png)  （1）、压缩文件

tar -zcvf 打包的文件名.tar.gz [源文件]

多个文件打包

tar -zcvf houma.tar.gz houge.txt bailongma.txt

打包文件夹

tar -zcvf xiyou.tar.gz xiyou/

（2）、解压

解压到当前目录

tar -zxvf houma.tar.gz

-C 解压到某个目录下

tar -zxvf xiyou.tar.gz -C /opt

### 6.6、磁盘查看和分区类#### 1）、du 查看文件和目录占用的磁盘空间du 目录/文件 （功能描述：显示目录下每个子目录的磁盘使用情况）![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/8be1ba17ac204062a92c4ec6e8164cd5.png)

查看当前文件总占用

du -sh

当前目录下所有文件磁盘占用

du -sh *

某文件夹下所有文件的磁盘占用

du -sh /home/*

-c 显示总和

du -csh /home/*

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/b501b1d355034cf8b01997e5799649b5.png)  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/cb531124f0204191b5cecfef5cbcc1c8.png)#### 2）、df 查看磁盘空间使用情况df 选项 （功能描述：列出文件系统的整体磁盘使用量，检查文件系统的磁盘空间占用情况）（1）查看磁盘使用情况

df -h

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3289179eda1240ad94a72ad8242f6096.png)#### 3）、lsblk 查看设备挂载情况

lsblk

查看详细的设备挂载情况，显示文件系统信息

lsblk -f

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/759696b61efe4e38ab55362b14def5f8.png)#### 4）、mount/umount 挂载/卸载对于Linux用户来讲，不论有几个分区，分别分给哪一个目录使用，它总归就是一个根目录、一个独立且唯一的文件结构。Linux中每个分区都是用来组成整个文件系统的一部分，它在用一种叫做“挂载”的处理方法，它整个文件系统中包含了一整套的文件和目录，并将一个分区和一个目录联系起来，要载入的那个分区将使它的存储空间在这个目录下获得。语法：mount [-t vfstype] [-o options] device dir （功能描述：挂载设备）![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/668c07945e454bb1b9ec824f67c4ae72.png)（1）挂载光盘镜像文件

建立挂载点

mkdir /mnt/cdrom/

设备/dev/cdrom 挂载到 挂载点 ： /mnt/cdrom 中

mount -t iso9660 /dev/cdrom /mnt/cdrom/

（2）卸载光盘镜像文件

umount /mnt/cdrom

（3）设置开机自动挂载

vi /etc/fstab

添加下面那句后保存退出  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/4363304117bd4e66833a7e507d8929fd.png)#### 5）、fdisk分区注意：该命令必须在 root 用户下才能使用基本语法：fdisk -l （功能描述：查看磁盘分区详情）fdisk 硬盘设备名 （功能描述：对新增硬盘进行分区操作）![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/972b8cf375204a3fa2658e348c44c5e6.png)1）、功能说明* Linux 分区  Device：分区序列  Boot：引导  Start：从X磁柱开始  End：到Y磁柱结束  Blocks：容量  Id：分区类型ID  System：分区类型
* 分区操作按键说明  m：显示命令列表  p：显示当前磁盘分区  n：新增分区  w：写入分区信息并退出  q：不保存分区信息直接退出### 6.7、进程管理类进程是正在执行的一个程序或命令，每一个进程都是一个运行的实体，都有自己的地址空间，并占用一定的系统资源。#### 1）、ps 查看当前系统进程状态ps -ef：列出所有进程的详细信息，包括进程的PID、PPID、CPU占用率、内存占用率等。ps aux：与ps -ef类似，但是显示的是所有用户的进程信息。  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/aa8ee3e3a3254903ab123e10c923af6f.png)

ps aux

ps -ef

1. ps aux 显示信息说明：  USER：该进程是由哪个用户产生的  PID：进程的 ID 号  %CPU：该进程占用 CPU 资源的百分比，占用越高，进程越耗费资源；  %MEM：该进程占用物理内存的百分比，占用越高，进程越耗费资源；  VSZ：该进程占用虚拟内存的大小，单位 KB；  RSS：该进程占用实际物理内存的大小，单位 KB；  TTY：该进程是在哪个终端中运行的。对于 CentOS 来说，tty1 是图形化终端，  tty2-tty6 是本地的字符界面终端。pts/0-255 代表虚拟终端。  STAT：进程状态。常见的状态有：R：运行状态、S：睡眠状态、T：暂停状态、  Z：僵尸状态、s：包含子进程、l：多线程、+：前台显示  START：该进程的启动时间  TIME：该进程占用 CPU 的运算时间，注意不是系统时间  COMMAND：产生此进程的命令名
2. ps -ef 显示信息说明：  UID：用户 ID  PID：进程 ID  PPID：父进程 ID  C：CPU 用于计算执行优先级的因子。数值越大，表明进程是 CPU 密集型运算，  执行优先级会降低；数值越小，表明进程是 I/O 密集型运算，执行优先级会提高  STIME：进程启动的时间  TTY：完整的终端名称  TIME：CPU 时间  CMD：启动进程所用的命令和参数（1）配合grep 查询java进程，查出PID后，就可以杀掉进程了

ps -ef | grep java
ps aux | grep java

ps -ef | grep java服务名

#### 2）、kill 终止进程（1）通过pid终止进程

-9 表示强迫进程立即停止

kill -9 5102

（2）通过进程名称杀死进程

killall firefox

window杀死进程：

taskkill /f /pid 进程ID

#### 3）、pstree 查看进程树

显示进程的 PID

pstree -p

显示进程的所属用户

pstree -u

#### 4）、top 实时监控系统进程状态参数选项：  ![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/3029b96a7ee947b7bb7b48f9de41bc4a.png)

top

![在这里插入图片描述](https://img-blog.csdnimg.cn/2f89aac1f7854d6eb5d76411e0f41ed5.png)![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/980ba34357b58acc2271f86779f98825.png)1. 第一行信息为任务队列信息  ![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/61ad2d415d303576d67f755f7eeb3b21.png)
2. 第二行为进程信息  ![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/edb34bcddd71157b3aab053d56cfa3b1.png)
3. 第三行为 CPU 信息  ![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/606fb781f9fa909741b68a7e3e7142a5.png)
4. 第四行为物理内存信息  ![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/884248e05419da1ee0cb843eb6c0300a.png)
5. 第五行为交换分区（swap）信息  ![在这里插入图片描述](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/fc9dd923f8069dfbc40d19be439fb1d3.png)#### 5）、netstat显示网络状态和端口占用信息使用netstat 通常用来查看端口是否被占用

netstat -anp | grep 进程号或端口号

写在最后

在结束之际，我想重申的是，学习并非如攀登险峻高峰，而是如滴水穿石般的持久累积。尤其当我们步入工作岗位之后，持之以恒的学习变得愈发不易，如同在茫茫大海中独自划舟，稍有松懈便可能被巨浪吞噬。然而，对于我们程序员而言，学习是生存之本，是我们在激烈市场竞争中立于不败之地的关键。一旦停止学习，我们便如同逆水行舟，不进则退，终将被时代的洪流所淘汰。因此，不断汲取新知识，不仅是对自己的提升，更是对自己的一份珍贵投资。让我们不断磨砺自己，与时代共同进步，书写属于我们的辉煌篇章。

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一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远！不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人，都欢迎加入我们的的圈子（技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导），让我们一起学习成长！

89aac1f7854d6eb5d76411e0f41ed5.png)

1. 第一行信息为任务队列信息
   
2. 第二行为进程信息
   
3. 第三行为 CPU 信息
   
4. 第四行为物理内存信息
   
5. 第五行为交换分区（swap）信息
   

5）、netstat显示网络状态和端口占用信息

使用netstat 通常用来查看端口是否被占用

netstat -anp | grep  进程号或端口号## 写在最后**在结束之际，我想重申的是，学习并非如攀登险峻高峰，而是如滴水穿石般的持久累积。尤其当我们步入工作岗位之后，持之以恒的学习变得愈发不易，如同在茫茫大海中独自划舟，稍有松懈便可能被巨浪吞噬。然而，对于我们程序员而言，学习是生存之本，是我们在激烈市场竞争中立于不败之地的关键。一旦停止学习，我们便如同逆水行舟，不进则退，终将被时代的洪流所淘汰。因此，不断汲取新知识，不仅是对自己的提升，更是对自己的一份珍贵投资。让我们不断磨砺自己，与时代共同进步，书写属于我们的辉煌篇章。**需要完整版PDF学习资源私我**网上学习资料一大堆，但如果学到的知识不成体系，遇到问题时只是浅尝辄止，不再深入研究，那么很难做到真正的技术提升。****需要这份系统化的资料的朋友，可以添加V获取：vip204888 （备注网络安全）**
[外链图片转存中...(img-ZPLOoi97-1713362008592)]**一个人可以走的很快，但一群人才能走的更远！不论你是正从事IT行业的老鸟或是对IT行业感兴趣的新人，都欢迎加入我们的的圈子（技术交流、学习资源、职场吐槽、大厂内推、面试辅导），让我们一起学习成长！**