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三天连演三场
两小时十六幕高潮迭起的舞台故事
一百五十余名师生台前幕后全统筹
逾千名观众现场观演
四个城市五大平台同步直播
南京威雅2024年度大戏
《Tinkerbell（小叮当）》震撼落幕
它以商演级别的舞台设计
宏大而精密的舞台调度
直击心灵的学生原创现场配乐
超越了所有人对于校园舞台剧的极致想象
南京威雅戏剧老师Amanda不仅是这部剧的总导演，也承担着服装设计师的角色。剧中几乎所有演员的服装都由Amanda精心构思设计，在买来不同的原材料后，再经由「首席裁缝」——英语老师Suzanna博士等人共同改造、缝制而成。
CROCODILE
DANCER & PUPPETEER
Amanda让鳄鱼操纵者穿上了骷髅装，暗指他们是被鳄鱼吃掉后、附着在鳄鱼身上的灵魂。两旁的「鳄鱼舞者」身着银色镭射裙，仿佛是鳄鱼身侧的水流，充满着惊悚、锐利的气息。
除了服装设计，在视觉艺术部总监Kim老师的指导下，妆发组的学生们为《Tinkerbell》设计了三十余种妆发造型，用色彩和线条勾勒着对角色的理解和感悟。
此外，视觉艺术部陈老师和Gary老师携手，加上七年级的两位同学，共同为这次的舞台布景创作了十二幅巨型画作，其中六幅是光影流动的伦敦街景，另外六幅是象征梦幻岛的葱郁森林。画作分立舞台两侧，随剧情变化而翻转变换。
TINKERBELL SET ARTIST
ZOE×GART×ADELE×VIVI
南京威雅舞蹈老师Elena博士来自俄罗斯，曾是专业的芭蕾舞演员，她为剧中的海盗、迷失男孩、小仙子、花朵、小鸭子等角色组创作了八种不同的舞步，或狂野，或率真，或灵动，或优雅，极具创造力地将不同角色的个性特征外化了出来，丰富了群体演员的舞台表现。
《Tinkerbell》参考世界顶级音乐剧的规格，用现场乐队的演奏完成了全部配乐。南京威雅打击乐老师Gonzalo Mier作为整部剧的音乐总监，组织其他四位老师和学生组成一个「迷你乐团」，用大提琴、小提琴、钟琴、小军鼓、低音鼓、箱鼓和小型打击乐器协同演奏，流淌的乐声曼妙清澈、由耳入心，为全剧营造出了一幕幕扣人心弦的气氛。
特别值得一提的是，在整部剧的十五首配乐中，有四首都是由南京威雅十一年级音乐专业方向的顾同学原创作曲的。活泼灵动的小仙子、浪漫梦幻的美人鱼、悲伤深情的虎克船长、恐怖骇人的鳄鱼，顾同学用音符将不同角色的内心世界娓娓道来。
◎「美人鱼」现场吹奏顾同学原创作曲的配乐
在南京威雅设计与技术老师尹立的指导下，小学部的孩子们分工协作，制作完成了大大小小近六十件舞台道具，开启了一场浩浩荡荡的「造梦」之旅。
此外，高达三层的巨型舞台架也是由尹立老师根据剧情需要特别设计定制的，它极大地丰富了舞台层次、拓展了表演空间，充满童趣的黄色滑梯更是为整部剧增添了一抹亮色。
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零距离观摩《Tinkerbell》舞台设计回顾展
除了演员们充满张力的舞台表演，沉浸式、互动式的演出设计，也是《Tinkerbell》的一大亮点。小叮当和彼得潘几次与现场观众喊话互动，美人鱼一幕，无数金色的泡泡从观众席上空浪漫飘落，海盗和迷失男孩们更是把整个剧院化为舞台，在观众身旁的走廊中上演梦幻岛之战，连连惊喜让在场观众直呼过瘾。
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体验全英文音乐剧的台前幕后
《Tinkerbell》剧本由美国剧作家、电影制作人Patrick Flynn创作，总计达一万余字。南京威雅的每一位小演员都需要通读全文，理解和把握整个剧情的走向，并且，由于对手戏和复杂的群戏繁多，演员们在熟记自己台词的同时，几乎还要把对手角色的台词也熟记于心。这对他们的英语阅读、听力和口语表达都是一场极佳的锻炼。
除了英语语言层面的学习，剧本中以形象生动的对白刻画不同人物的鲜明性格，以幽微错综的人物关系呈现友谊的复杂性和真实性，以层层叠叠的矛盾冲突传达作者对成人世界的规训的批判与反思、对童真和赤诚的永恒追寻。文学性的表达和思辨，让孩子们领略着英语语言文学的魅力与力量。
威雅学校集团深耕全人教育十数载，硕果累累，共计9届毕业生中，70%进入QS全球排名前100的大学，40%进入QS全球排名前20的大学，且实现了英国G5院校大满贯（牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院），前往的国家既包括英美澳等热门留学目的地，也包括德国、瑞士等小语种国家，还包括新加坡、中国香港等亚洲国家和地区。
让我们感到骄傲的是，9届毕业生的录取专业种类多达100余种，不仅有中国孩子普遍选择的商科和理工科，还有医学、比较文学、心理学、作曲等相当小众的方向，真正让「每一个孩子都卓越」的梦想照进了现实。
在威雅，我们坚持践行全人教育理念，坚持践行全人教育理念，以独到的全人关顾体系为依托，在卓越的学术能力和出色的学术成绩之外，更以多样化、高品质的特色和超级课程，塑造孩子的身心品质，培养胸有丘壑，眼存山河的未来青年领袖。
在威雅，那些与生俱来的好奇心、与众不同的想法与创造力、长风破浪的勇气、求同存异的包容与协作精神，都是我们所珍视，鼓励和旨在发展的。
演出虽已落幕
但全人教育的实践始终向前我们愿意永葆「每一个孩子都卓越」的赤子之心像《Tinkerbell》中的主人公们那样守望心中的「教育梦幻岛」